一、求一篇好點(diǎn)的科普論文

青少年科技活動(dòng)充滿趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng)造性，積極開展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道?？萍夹≌撐氖强萍蓟顒?dòng)的總結(jié)，是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類比想象、抽象概括，從而得出具有普遍推廣意義的新規(guī)律、新理論、新假設(shè)等結(jié)論。指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索，了解和學(xué)習(xí)科學(xué)研究的一般方法，提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的有效途徑。我在1997年開始從事科技活動(dòng)輔導(dǎo)以來，就如何指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文作了一些嘗試和探索，取得了一點(diǎn)成效。在我指導(dǎo)學(xué)生完成的10多篇科技小論文中，獲全國二等獎(jiǎng)1篇，廣西一等獎(jiǎng)1篇，三等獎(jiǎng)1篇，地、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)6篇?，F(xiàn)將本人的膚淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)簡單介紹如下，以向同行請(qǐng)教。 一、提高認(rèn)識(shí)，激發(fā)興趣，消除科技小論文的神秘感 首先，堅(jiān)持在課堂教學(xué)中滲透科技教育，培養(yǎng)和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí)，選擇教學(xué)內(nèi)容要突出科技知識(shí)，并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內(nèi)容中。改革教育觀念和教學(xué)方法，重視科學(xué)研究方法的訓(xùn)練和科技史教育。比如在學(xué)習(xí)鐵的性質(zhì)時(shí)，介紹α－Fe2O3和γ－Fe2O3在錄音材料上的重要用途，學(xué)生往往熱情高漲，感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠(yuǎn)，從而增強(qiáng)學(xué)生的科技意識(shí)。 其次，通過講座、板報(bào)、科技知識(shí)競賽、科技讀書筆記比賽、科技手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對(duì)世界各國綜合國力的巨大影響。例如，在1997年第一屆全國中師化學(xué)科普知識(shí)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國二等獎(jiǎng)1人，全國三等將2人，廣西一等獎(jiǎng)3人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)12人，我本人獲全國中師化學(xué)科普知識(shí)競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)；在2000年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績；在2000年12月第二屆全國中師化學(xué)科普知識(shí)競賽中，我輔導(dǎo)的學(xué)生獲全國一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)2人，三等獎(jiǎng)8人，廣西一等獎(jiǎng)13人，二等獎(jiǎng)38人，我本人獲全國優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)。這些成績的取得，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的興趣和熱情。 第三，向?qū)W生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文，揭開科技小論文的神秘面紗。例如，聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國一等獎(jiǎng)的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀察與調(diào)查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗(yàn)》、《音樂對(duì)某些植物生長發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)》等，聯(lián)系教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應(yīng)的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說明科技小論文的寫作并不是高深莫測、可望而不可及的事情，同時(shí)也為學(xué)生寫作科技小論文提供了良好的范例。 二、聯(lián)系實(shí)際，選好科技小論文的寫作題材 第一、引導(dǎo)學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導(dǎo)學(xué)生寫作科技小論文，所以要放手讓學(xué)生自己選題，這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨(dú)立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來自農(nóng)村，學(xué)校培養(yǎng)的目標(biāo)是小學(xué)教師。因此，我指導(dǎo)學(xué)生選題的要求和原則是：面向小學(xué)，立足農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村，選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如，我指導(dǎo)的獲獎(jiǎng)科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗(yàn)》、《油茶樹抵御磚廠污染的調(diào)查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的，其實(shí)踐結(jié)果對(duì)促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗(yàn)》的結(jié)果可使農(nóng)民種植馬蹄每畝增收500多元，在學(xué)生家鄉(xiāng)已得到廣泛推廣，并于2000年8月26日被廣西科技報(bào)在第一版宣傳推廣。立足農(nóng)村選擇的題材所需實(shí)驗(yàn)條件簡單易行，適合學(xué)生今后

二、天作棋盤星作子，水有源頭樹有根。 昨日花開今日謝，百年人有萬年心

這首詩的意思(分句解釋)：

天作棋盤星作子，水有源頭木有根。

之所以說星星是子，那是因?yàn)樘煜衿灞P，星星在天上就像棋子在棋盤上。這一句說的比較含蓄。下一句就比較直白些，水是有源頭的，樹是有根的。說的都是同一個(gè)意思，凡事是有根本的。

昨日花開今日謝，百年人有萬年心。昨天開的花今天就會(huì)凋謝，只有百歲的人卻心系萬年。

引申意思： 1.人應(yīng)該有所追求有點(diǎn)執(zhí)著，但更應(yīng)該懂得適可而止，不可太固執(zhí)。2.人生一世，應(yīng)該有所取舍 得過且過固然不可取，但關(guān)心太多必生無窮煩惱。3.如《古詩十九首》中有兩句更明了：“人生不滿百，常懷千歲憂?！?/p>

北邙荒冢無貧富，玉壘浮云變古今。要理解這句話，首先得知道“北邙”和“玉壘”。其實(shí)二者都是山名。前者在河南洛陽，又稱邙山；后者在四川都江堰西北。這句話可譯作：邙山中的荒墳不再有貧富之分，玉壘山的浮云變來變?nèi)ス沤褚粯?。意思是，人死了后不再有貧富之分，而自然卻是無論怎樣變換都還是自然。

以上供參考。

三、愛你一萬年翻譯成英文是什么

直譯:I will love you for ten thousnd years.

意譯:I will love you forever.

四、愛你一萬年是真的嗎?

假的，怎么可能?？赡苁呛迥汩_心~（人的一生只有一次）