小學畢業(yè)茶話會串詞

1，同學們都知道，△△的歌曲歌的最好，大家想不想聽，下面有請△△為演唱歌曲△△，大家鼓掌歡迎。

2，魔術(shù)師都是很神秘的，就像劉謙，他的魔術(shù)大家都愛看，出神入化，手法精湛，美美都能贏得最熱烈的掌聲，因此，魔術(shù)最吸引人。我們班就有一位“魔術(shù)師”，他被稱為“小劉謙”，他今天為大家表演魔術(shù)△△，到底能不能贏得最熱烈的掌聲，讓我們共同期待。有請“小劉謙”出場??！

3，4，小劉謙的魔術(shù)，怎么樣，很精彩吧，讓我們再一次為他鼓掌??！下面我想考考大家，首先說明，是搶答題，答對者，可以上臺抽獎品，獎品是很豐厚的。由此，引出腦筋急轉(zhuǎn)彎和抽獎！

5，歌曲△△，大家都會唱，可是有一個人，他唱的最好，大家說是誰？毫無疑問，是△△，有請歌神“△△”為我們演唱△△，

6，7,8聽完了歌曲，看過了魔術(shù)，讓我們互動一下，先說好了，如果誰被有幸選中，那么我們就“罰他”表演個節(jié)目，

9，“那個誰，你還沒有表演節(jié)目呢，下次別讓我逮著你，哈哈哈”（你要臨場發(fā)揮，盡量活躍氣氛，調(diào)動大家的積極性，這是做主持人必備的），我們看大家做游戲都累了，那么我們就來聽聽優(yōu)美的電子琴合奏，有請△△

10，我們班人才濟濟，不僅有會唱的，會演的，會彈奏的，還有會說的，你信不信，如果你不信，那么請聽相聲△△，我保證你們相信，

11，誰愿意上來抽獎，如果你想抽獎，那么，你就要表演一個節(jié)目，機會難得，（注意，不要冷場），如果沒有人愿意上去，那么，你就要想辦法讓人上臺。

12，那個△△，你吆喝那么大聲音，莫非你想上來給大家做詩朗誦，那么請吧。我就知道你小子不敢，還是聽聽我們班最美的天籟之音為大家做詩朗誦，

13,14,15，16（你的節(jié)目編排有問題，重復(fù)太多。節(jié)目不在于多，而在于精，把每個節(jié)目做到最好，哪怕是就幾個節(jié)目，也很吸引人），我們在電視上都看過，心有靈犀的節(jié)目，看看我們班有沒有，這樣的“心有靈犀者”

17，時光如梭，轉(zhuǎn)瞬即逝，豐富多彩的小學生活已經(jīng)結(jié)束，初中的大門即將為我們敞開。全新的知識等待我們?nèi)W習，嶄新的人生期待我們?nèi)プV寫，未來的道路讓我們共同奮斗，因為，未來是屬于我們的。讓我們共同記住這六年的美好時光，讓我們共同擁抱，一起唱響《我的未來不是夢》。

如何策劃舉辦技術(shù)交流座談會？

制定方案：1、與領(lǐng)導(dǎo)溝通，確定舉辦交流會的場地，會議布置，確定與會人員名單，會議內(nèi)容。

????2、安排好與會人員的食宿、交通。

????3、制定相應(yīng)的應(yīng)急方案，以防突發(fā)情況的發(fā)生。

????4、會議結(jié)束后，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗，形成報告，供領(lǐng)導(dǎo)審閱。

????但愿能幫到忙(*^__^*) 嘻嘻~~~~~