孔子是思想家教育家和什么家

孔子是一位優(yōu)秀的教育家，他在30歲的時候，開中國私人教育之先河，開始收徒講學。但他那時所強調(diào)的學習和我們的學習，內(nèi)容是不一樣的。他強調(diào)學道，我們可以引用論語這部書里面的一個故事，來印證這個觀點。就是--子之武城,聞弦歌之聲.夫子莞爾而笑,曰：“割雞焉用牛刀?”子游對曰：“昔者偃也聞諸夫子曰：‘君子學道則愛人,小人學道則易使也.”子曰：“二三子,偃之言是也.前言戲之耳.”

這是說孔子到了武城這個地方，就聽到了彈琴的聲音，然后笑著說“殺雞焉用牛刀”。在儒家思想當中，弦樂音樂是一種非常高級的教化工具。在孔子看來治理武城這么一個小小的地方，用不上這么高深的這種理論也好，工具也罷，總而言之用這個東西，效果是殺雞用牛刀。武城的管理者，孔子的弟子子游聽到他老師這么講之后，他就說了一句話“我曾經(jīng)聽夫子講過，君子如果學了道之后，他就懂得如何去愛別人，然后小人學了道之后，他就容易被使用被管理。”由這句話我們會清晰地看到在子游的心目當中，或者在孔子的意識當中，人學習就是要去學道，或者它的核心意義就是要學道。然后所以孔子聽了他這個弟子說的這句話之后非常開心，他說“同學們你們聽好了，子游他說的話是對的，我剛才僅僅是開了個玩笑罷了?！?/p>

除此之外，在論語中還有許多關于學道的言論，比如“君子謀道不謀食，君子憂道不憂貧?！薄鞍俟ぞ铀烈猿善涫?，君子學以致其道”等等。通過這些例子，可以清晰的可以看到，在孔子的思想當中作為一個君子去學習應當學道。他的核心教育部分應當是在學道，學道理學道德，技術是次要部分。

孔子是什么時期的思想家和教育家

孔子是東周春秋末期人。

孔子（生于公元前551年9月28日，卒于公元前479年4月11日），子姓，孔氏，名丘，字仲尼。

是中國著名的大思想家、大教育家、政治家。

孔子開創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人。

孔子實在太有名了，隨便一查就知道他的信息。

孔子是不是思想家和教育家

孔子是我國古代的教育家、思想家，但是他半生貧困，半生潦倒，只有后半生才在魯國安頓下來著書立說。

孔子是春秋時期的思想家教育家

這部分內(nèi)容在初一歷史課本的第九課：中華文化的勃興（二） 孔子的思想主張：他提出“仁”的學說，“仁”包廣含一切美德。

他主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”。

他反對苛政和任意刑殺。

孔子的教育思想：注意“因材施教”，善于啟發(fā)學生思考問題。

他教育學生要有老老實實的學習態(tài)度，要謙虛好學。

他要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。由孔子的弟子整理《論語》一書，記載了孔子的言論。

孔子是著名的思想家教育家

孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首?？鬃釉軜I(yè)于老子，帶領部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》?？鬃尤ナ篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。

為什么說孔子是一位偉大的思想家和教育家

　　因為當時的士人很自由，當局也很寬容。士人，也可以說是知識分子吧，周游列國，朝秦暮楚，今天跑到這個國家，明天跑到那個國家，反正"此處不留爺，自有留爺處"。各國的君主、諸侯、大夫，也很大度。沒有誰搞"思想言論罪"，更沒有誰一言不合，就拎起刀來殺人。他們頂多也就是不聽你的，然后客客氣氣把你打發(fā)走，打發(fā)得不客氣、不體面，還要挨罵。這才出現(xiàn)了百家爭鳴，才涌現(xiàn)了那么多偉大的思想家，春秋戰(zhàn)國也才成為我們民族思想史上的黃金時代。

孔子是思想家教育家還有什么家

中國的四大教育家。

中國的四大教育家第一名是孔子。

孔子。春秋未期的思想家和教育家，政治家，儒家思想的創(chuàng)始人。

第二是朱熹。南宋著名的理學家，思想家，哲學家，教育家，詩人，閩學派的代表人物。

第三是王守仁。明代最著名的思想家，教育家，文學家，書法家，哲學家和軍事家。

第四個是蔡元培。革命家，教育家，政治家。

孔子除了是思想家和教育家,還是什么?

孔子是中國古代著名思想家、教育家。

他開創(chuàng)了私人講學的風氣，倡導仁、義、禮、智、信，是儒家學派創(chuàng)始人。

拓展資料：

孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日） ，子姓，孔氏，名丘，字仲尼 ，春秋末期魯國陬邑人（今山東曲阜），祖籍宋國栗邑（今河南夏邑） 。孔子是中國古代著名思想家、教育家，他開創(chuàng)了私人講學的風氣，倡導仁、義、禮、智、信，是儒家學派創(chuàng)始人。

孔子曾受業(yè)于老子，帶領部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千，其中賢人七十二?？鬃尤ナ篮螅涞茏蛹捌湓賯鞯茏影芽鬃蛹捌涞茏拥难孕姓Z錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。

孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首。隨著孔子影響力的擴大，祭祀孔子的“祭孔大典”也一度成為和中國祖先神祭祀同等級別的“大祀”。

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孔子是不是思想家教育家

大家好，我是國學智慧。作為一名文化領域的原創(chuàng)作者，在這里我想簡單的發(fā)表一下我個人的觀點，希望可以對您所幫助。

首先，其核心是“禮”與“仁”，在治國的方略上，他主張“為政以德”，用道德和禮教來治理國家是最高尚的治國之道。 孔子全身畫像

這種治國方略也叫“德治”或“禮治”。這種方略把德、禮施之于民，實際上已打破了傳統(tǒng)的禮不下庶人的信條，打破了貴族和庶民間原有的一條重要界限。 孔子的仁說，體現(xiàn)了人道精神，孔子的禮說，則體現(xiàn)了禮制精神，即現(xiàn)代意義上的秩序和制度。人道主義這是人類永恒的主題，對于任何社會，任何時代，任何一個政府都是適用的，而秩序和制度社會則是建立人類文明社會的基本要求?？鬃拥倪@種人道主義和秩序精神是中國古代社會政治思想的精華。

其次，孔子首次提出“有教無類”，認為世界上一切人都享有受教育的的權利。在教育實踐上他提出了很好的建議：教師在教書育人的過程中應該“誨人不倦”，“循循善誘”，“因材施教”。他認為學生應該有好的學習方法如“舉一反三”、“溫故而知新”；學習還要結合思考“學而不思則罔 ，思而不學則殆”，好學“三人行必有我?guī)煛?；學習態(tài)度要端正。孔子的教育思想，至今仍然有啟發(fā)和教育的重要意義。

最后，孔子的美學思想核心為“美”和“善”的統(tǒng)一，也是形式與內(nèi)容的統(tǒng)一?？鬃犹岢霸娊獭?，即把文學藝術和政治道德結合起來，把文學藝術當作改變社會和政治的手段，陶冶情操的重要方式。并且孔子認為，一個完人，應該在詩、禮、樂修身成性?？鬃拥拿缹W思想對后世的文藝理論影響巨大。

以上就是我的觀點，希望可以對你有所幫助，同時也希望大家關注我的頭條號，我會定期的發(fā)表一些和文化相關的文章，謝謝！

孔子是思想家教育家還是什么家

　　孔子是我國古代偉大等思想家和教育家是對的。

　　孔子（公元前551年9月28日―公元前479年4月11日），子姓， 孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋國夏邑（今河南省商丘市夏邑縣） ，生于春秋時期魯國陬邑（今山東省曲阜市）。 中國著名的大思想家、大教育家、政治家?？鬃娱_創(chuàng)了私人講學的風氣，是儒家學派的創(chuàng)始人。

　　孔子曾受業(yè)于老子，帶領部分弟子周游列國十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。相傳他有弟子三千，其中七十二賢人?？鬃尤ナ篮?，其弟子及其再傳弟子把孔子及其弟子的言行語錄和思想記錄下來，整理編成儒家經(jīng)典《論語》。

　　孔子在古代被尊奉為“天縱之圣”、“天之木鐸”，是當時社會上的最博學者之一，被后世統(tǒng)治者尊為孔圣人、至圣、至圣先師、大成至圣文宣王先師、萬世師表。其儒家思想對中國和世界都有深遠的影響，孔子被列為“世界十大文化名人”之首?？鬃颖蛔馂槿褰淌甲妫ǚ侨鍖W），隨著孔子影響力的擴大，孔子祭祀也一度成為和上帝、和國家的祖宗神同等級別的“大祀”。這種殊榮除老子外萬古唯有孔子而已。