科學(xué)普及

人類進步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類進步和社會發(fā)展的巨大歷史動力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類社會的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。

從科學(xué)社會學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會現(xiàn)象，必然有其自身的“增長點”?？茖W(xué)普及的生長點就在自然與人、科學(xué)與社會的交叉點上。也就是說，自然科學(xué)與人類社會的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進步和社會發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點，使科普工作具有憨場封渡莩盜鳳醛脯互鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學(xué)普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺“現(xiàn)代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。

長期以來，我國政府一貫重視科學(xué)普及工作。當(dāng)前，我國已進入以經(jīng)濟建設(shè)為中心的新的歷史時期，社會轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌，在社會主義市場經(jīng)濟體制下，科普工作具有更大生機和活力的關(guān)鍵在于適時地將科普工作置于現(xiàn)實的社會、經(jīng)濟、文化三維坐標下，準確地找到自身的位置，建立與社會體制相一致的運行機制與操作方法，同時選擇有時代性的科普選題。