“綠洲農(nóng)業(yè)”是哪個(gè)地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色
一、“綠洲農(nóng)業(yè)”是哪個(gè)地區(qū)的農(nóng)業(yè)特色
沙漠地區(qū),比如著名的以色列設(shè)施農(nóng)業(yè),就是在沙漠中,通過先進(jìn)的溫室大棚構(gòu)建一個(gè)適宜植物生長的環(huán)境。
二、“低碳農(nóng)業(yè)”是以“低消耗、低污染、低排放、高品質(zhì)、高效益”等“三低、兩高”為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè),徹底轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式,合理高效利用資源和能源,建立清潔能源結(jié)構(gòu)和實(shí)施清潔生產(chǎn),并促進(jìn)能源和資源利用技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展。顯然,低碳農(nóng)業(yè)是低碳經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)形式,是維護(hù)全球
正確答案:C 解析:細(xì)節(jié)理解題的答題思路是將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì),排除干擾選項(xiàng)。要注意干擾選項(xiàng)常見的設(shè)置手法有無中生有、曲解文意、概念偷換等。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“是維護(hù)全球生態(tài)安全、改善全球氣候條件、在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域推廣節(jié)能減排技術(shù)、開發(fā)生物質(zhì)能源和可再生能源的農(nóng)業(yè),具備......多元功能”;B選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“‘三低、兩高’為特征的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”;C項(xiàng)中的“理想目標(biāo)”在原文中沒有提到,是無中生有的干擾選項(xiàng)。D選項(xiàng)對(duì)應(yīng)原文“顯然,低碳農(nóng)業(yè)是低碳經(jīng)濟(jì)在農(nóng)業(yè)發(fā)展中的實(shí)現(xiàn)形式”。因此,本題答案為C選項(xiàng)
三、農(nóng)業(yè)的諺語及諺語意思
農(nóng)業(yè)諺語是在人民群眾中廣泛流傳的一種固定的語句。它用簡(jiǎn)單通俗、精練生動(dòng)的話語反映出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的道理,總結(jié)出豐富的經(jīng)驗(yàn),是中華民族的文化瑰寶,歷來深受人民群眾喜愛。
比如:
黃花見白花,四十五日上軋車。 東北風(fēng),雨祖宗。 吃了端午粽,還要凍三凍。 床上困勿得,田里了勿得。 六月初一雷個(gè)響,棉花便個(gè)梗。 六月六,曬得鴨蛋熟。六月里蓋被,十二月里無米。 白露身勿露,赤膊當(dāng)豬玀。 白露前后一場(chǎng)風(fēng),鄉(xiāng)下人做個(gè)空。 白露白迷迷,秋分稻莠齊。寒露樓青稻,霜降一齊倒。 小雪勿見葉,小滿勿見莢。 麥澆芽,菜澆花。 凍斷麥根,牽斷磨繩?!贷溫S收〉 冬至油菜,年大麥。 冬至離春四十五,一百零五到清明。 養(yǎng)了三年蝕本豬,田里好來勿得知。三畝棉花三畝稻,晴挨好,雨挨好。 上晝薄薄云,下晝曬煞人。
四、誰有關(guān)農(nóng)業(yè)諺語要十條
梨花白,種大豆
樟樹落葉桃花紅,白豆種子好出甕
立冬蠶豆小雪麥,一生一世趕勿著
清水下種,混水插秧
立了秋,在小一齊揪
旱插,早活;快長,快大
不怕天旱,只怕鋤頭斷
六月到,賣棉被,買灰料
會(huì)插不會(huì)插,瞅你兩只腳
買種百斤,不如留種一斤
五、農(nóng)業(yè)技術(shù)IOT技術(shù)是什么?
農(nóng)業(yè)技術(shù)IOT技術(shù)是指物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。
IOT是Internet Of Things的縮寫,字面翻譯是“物體組成的因特網(wǎng)”,準(zhǔn)確的翻譯應(yīng)該為“物聯(lián)網(wǎng)”。物聯(lián)網(wǎng)(Internet OfThings)又稱傳感網(wǎng),簡(jiǎn)要講就是互聯(lián)網(wǎng)從人向物的延伸。
“物聯(lián)網(wǎng)”(Internet OfThings)指的是將各種信息傳感設(shè)備,如射頻識(shí)別裝置、紅外感應(yīng)器、全球定位系統(tǒng)、激光掃描器等種種裝置與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來而形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò)。其目的是讓所有的物品都與網(wǎng)絡(luò)連接在一起,方便識(shí)別和管理。
六、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)師資力量有哪些教授
經(jīng)濟(jì):路劍,王哲