江西師范大學(xué)位于具有深厚歷史文化底蘊、素有“物華天寶、人杰地靈”美譽的江西省會城市南昌，學(xué)校緣起于廬山白鹿洞書院，肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué)，1949年更名為國立南昌大學(xué)，1953年改為江西師范學(xué)院，1983年更名為江西師范大學(xué)，是江西省本科辦學(xué)歷史最為悠久的普通高等院校。2003年，江西金融職工大學(xué)（江西銀行學(xué)校）整建制并入。學(xué)?，F(xiàn)有瑤湖、青山湖和共青城三個校區(qū)，占地面積4500余畝，建筑面積140余萬平方米，館藏紙質(zhì)文獻(xiàn)304余萬冊，電子圖書100余萬冊?，幒^(qū)不設(shè)圍墻，四周以一條5公里長的瑤河環(huán)抱，具有突出的生態(tài)人文特色。
　　 70年來，學(xué)校先后七次遷址，六易其名，四度調(diào)整，砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn)，孕育了“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)，形成了“以人為本、面向社會”的辦學(xué)思想和“以生為本、全面發(fā)展”的育人思想。新世紀(jì)以來，學(xué)校發(fā)揚“百折不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅持“質(zhì)量立校、人才興校、創(chuàng)新強校、文化鑄校、和諧榮?！钡霓k學(xué)理念，弘揚“愛國榮校、民主和諧、求真務(wù)實、開放創(chuàng)新”的師大精神，現(xiàn)已發(fā)展成為一所融文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、教育學(xué)等九大學(xué)科門類于一體，師范與非師范并舉，對江西的政治、經(jīng)濟、文化和社會發(fā)展有較大影響、被省政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點師范大學(xué)。
　　 學(xué)校是博士學(xué)位授予權(quán)單位和全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位，設(shè)有23個專業(yè)學(xué)院，1個獨立學(xué)院（科技學(xué)院），現(xiàn)有全日制本專科生4萬余人，博士、碩士研究生4500余人，成人高等學(xué)歷教育學(xué)生1萬余人；有2個博士后流動站，1個博士后科研工作站、3個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點、20個博士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點、19個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點、124個碩士學(xué)位授權(quán)二級學(xué)科點、11個碩士專業(yè)學(xué)位授予點、68個本科專業(yè)；有2個教育部重點實驗室，1個國家人文素質(zhì)教育基地，6個省級重點實驗室，2個省級工程技術(shù)研究中心，1個省級大學(xué)科技園，5個省級人文社會科學(xué)重點研究基地，3個江西省產(chǎn)學(xué)研合作示范培育基地，10個省級軟件科學(xué)（高校工程、實驗示范）技術(shù)中心。
　　 學(xué)?，F(xiàn)有在編教職工2900余人，其中專任教師1860余人，博士（含在讀）500余人。專任教師中，35歲以下教師比例為43%；擁有高級職稱教師比例為45%；具有碩士以上學(xué)位教師比例為73%。有國家級教學(xué)名師1人，江西省教學(xué)名師20人，江西省高校中青年骨干教師49人；“新世紀(jì)百千萬人才工程”國家級人選4人，江西省新世紀(jì)百千萬人才工程第一、二層次人選26人；“贛鄱英才555工程”首批人選11人，國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家4人，全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國高校優(yōu)秀思想政治理論課教師、全國優(yōu)秀教育工作者、全國藝術(shù)教育工作先進(jìn)個人、全國高校優(yōu)秀青年體育教師14人；江西省跨世紀(jì)主要學(xué)科學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象8人，江西省高校中青年學(xué)科帶頭人62人，博士生導(dǎo)師27人；享受國務(wù)院特殊津貼教師27人，享受省政府特殊津貼教師9人。
　　 學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)工作，在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”成績。學(xué)校以培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以“學(xué)分制管理、模塊化課程、菜單式培養(yǎng)、開放型教學(xué)”為機制，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，從1999年開始實施學(xué)分制改革，著力培養(yǎng)符合社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強能力”的復(fù)合創(chuàng)新型高級專門人才；以強化基礎(chǔ)理論、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)為主線，采取以科學(xué)研究為主導(dǎo)的導(dǎo)師負(fù)責(zé)制、“雙導(dǎo)師制”、聯(lián)合培養(yǎng)研究生等培養(yǎng)模式，深入推進(jìn)研究生培養(yǎng)和教育改革，穩(wěn)步提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校積極推進(jìn)“質(zhì)量工程”建設(shè)，現(xiàn)有國家級特色專業(yè)6個，國家級精品課程1門，國家級教學(xué)團隊2個，教育部萬種新教材5種，省級特色專業(yè)9個，省級精品課程30門，省級教學(xué)團隊7個，省級雙語教學(xué)示范課程5門，省“重中之重”學(xué)科3個，省高校高水平學(xué)科4個，省級重點學(xué)科18個，省級本科品牌專業(yè)25個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個。學(xué)生英語四六級考試、計算機等級考試通過率等均一直穩(wěn)居全省高校前列，并在全國大學(xué)生文藝匯演、體育競賽、專業(yè)競賽、科技活動等方面取得優(yōu)異成績。如“藍(lán)天”環(huán)保社團先后被評為全國高校優(yōu)秀學(xué)生社團，獲世界自然基金會頒發(fā)的“世界生命湖泊最佳保護實踐獎”，為全國高校唯一獲獎學(xué)生社團；楊文軍同學(xué)成為歷史上第一對蟬聯(lián)皮劃艇項目奧運冠軍的運動員，金紫薇和她的隊友們實現(xiàn)了中國賽艇奧運金牌“零”的突破，并在第16屆亞運會上擔(dān)任中國體育代表團旗手，勞義同學(xué)勇奪亞運會男子100 米決賽冠軍，成為我國在亞運會歷史上第一個男子百米冠軍；艾黎莎同學(xué)參加2004年CCTV杯全國英語演講大賽獲得第一名，李凡同學(xué)參加2003年全國青年歌手電視大獎賽獲得銅獎。學(xué)校本科生初次就業(yè)率均達(dá)90%左右，連續(xù)多年全省高校排名第一；研究生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上，位居全省高校前茅；從2008年起，學(xué)校在省內(nèi)開始按一本線招生。
　　 學(xué)校始終堅持教師教育辦學(xué)傳統(tǒng)和特色，堅持專業(yè)教育與教師教育融合、學(xué)術(shù)性與師范性統(tǒng)一，探索實施基于大學(xué)-中學(xué)合作、培養(yǎng)培訓(xùn)一體的教師教育人才培養(yǎng)模式，努力構(gòu)建職前職后一體化的教師教育終身學(xué)習(xí)體系，積極承擔(dān)“國培計劃”項目，現(xiàn)已成為江西基礎(chǔ)教育教師人才的搖籃、教師骨干人才培訓(xùn)的基地和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的引擎，累計為省內(nèi)外各級各類學(xué)校培養(yǎng)和輸送了10萬余名教師，一大批已成為各地中小學(xué)和教育主管部門的中堅骨干力量。學(xué)校在全國率先實施“紅土地支教實習(xí)工程”，被確定為全國實施“農(nóng)村師資支持計劃”和“大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃”試點高校，連續(xù)18年被授予社會實踐先進(jìn)單位。校團委被授予“全國五四紅旗團委標(biāo)兵”榮譽稱號，是全國師范院校中唯一獲此殊榮的高校。
　　 學(xué)校圍繞“立大項目、出大成果、獲大獎勵”的科研工作目標(biāo)，積極開展科學(xué)研究，不斷推進(jìn)科技創(chuàng)新。2006年以來，學(xué)校累計獲各級各類科研項目立項達(dá)2000余項，各類科研經(jīng)費近3億元。其中，承擔(dān)國家863計劃項目3項（包括合作），其中863計劃重點項目1項，是我省以高校為牽頭單位首次獲得該類別項目；國家“973”前期研究專項項目2項，其中1項是江西省第一次作為該計劃類別的項目依托單位；國家科技支撐計劃課題8項（含子課題）；國家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目1項；國家自然科學(xué)基金項目67項，其中1項為國家自然科學(xué)基金重大國際合作項目，是國家自然科學(xué)基金設(shè)立20多年來我省第一次獲得該類別項目；國家社會科學(xué)基金項目35項，其中1項為國家社科基金重大招標(biāo)項目；國際科技合作項目3項，國家軟科學(xué)項目2項，江西省重大高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目2項，江西省重大科技創(chuàng)新專項2項，江西省社科規(guī)劃重大招標(biāo)課題4項；獲國家科技進(jìn)步二等獎１項，江西省科技進(jìn)步獎一等獎1項、二等獎1項，江西省自然科學(xué)獎二等獎1項、三等獎4項，中國高校人文社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎1項、三等獎1項；出版著作400余部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文8000余篇，其中1250余篇被SCI、EI、ISTP、SSCI和A&HCI等收錄。
　　 學(xué)校堅持以服務(wù)求支持、以貢獻(xiàn)求發(fā)展，始終以為江西經(jīng)濟社會發(fā)展和教育事業(yè)服務(wù)為使命，充分發(fā)揮在江西科學(xué)發(fā)展中的“人才庫”、“發(fā)動機”和“智力源”作用，累計為社會培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才近20萬名。解放后，學(xué)校積極支持和幫助籌建地市大專院校，為全省基礎(chǔ)教育培養(yǎng)師資。學(xué)校注意發(fā)揮人文社會科學(xué)優(yōu)勢以及在我省獨有的音樂、體育、美術(shù)、外語等學(xué)科優(yōu)勢，打造贛鄱文化平臺，引領(lǐng)社會先進(jìn)文化發(fā)展；充分發(fā)揮傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科和理工類應(yīng)用學(xué)科優(yōu)勢，重點加強鄱陽湖學(xué)科研究，打造鄱陽湖學(xué)科平臺，為江西省鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務(wù)，是建設(shè)鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)的首倡單位。學(xué)校積極參與江西省科技振興計劃，總投資1億多元的“年產(chǎn)1500噸汽油抗爆劑甲基環(huán)戊二烯三羰基錳”項目列入國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展項目計劃，實現(xiàn)了學(xué)?？蒲谐晒D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重大突破。
　　 學(xué)校大力開展國際交流與合作，現(xiàn)與全球14個國家和地區(qū)的50余所高校和機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，與17所高校實施學(xué)分互認(rèn)、師生交流等項目，招收14個國家和地區(qū)的學(xué)生來校學(xué)習(xí)，與10余個海內(nèi)外科研團隊和科研機構(gòu)合作建設(shè)了一批重點實驗室，與馬達(dá)加斯加塔那那利佛大學(xué)共建了該國的第一所孔子學(xué)院。學(xué)校長期聘請一批外籍教師來校授課，其中外籍教師Constance Gibson榮獲國家“友誼獎”。
　　 “十二五”期間，學(xué)校將積極貫徹落實全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，主動服務(wù)于科教興國和建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略，朝著建設(shè)一所地方一流、特色鮮明的教學(xué)研究型師范大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)和發(fā)展定位而奮斗，努力在江西科學(xué)發(fā)展、進(jìn)位趕超、綠色崛起的偉大實踐中再譜新篇。（數(shù)據(jù)截止2011年4月）