如何速記乘法口訣表

第一：觀察

　　充分發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的特點(diǎn)，這樣在按順序記憶的時(shí)候，想不起來的時(shí)候能有規(guī)律往下繼續(xù)回想嘗試。

　　第二：記憶

　　根據(jù)規(guī)律按順序多次記憶，不斷重復(fù)，此處無捷徑。

　　第三：靈活調(diào)用

　　隨機(jī)說某一個(gè)，打亂順序，問哪個(gè)說哪個(gè)，逐漸能夠做到就像計(jì)算機(jī)的程序，可隨時(shí)調(diào)用。

　　第四：靈活應(yīng)用

　　這個(gè)在二年級(jí)用的少一些，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷深入，靈活應(yīng)用乘法。即根據(jù)乘法特點(diǎn)，如整除特性、平方數(shù)等，靈活應(yīng)用表內(nèi)信息。對(duì)于現(xiàn)階段，重點(diǎn)還是前三個(gè)步驟的說明怎么操作吧。

乘法口訣表簡單記法

1到10乘法表和口訣

乘法表

1×1=1

1×2=2 2×2=4

1×3=3 2×3=6 3×3=9

1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16

1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36

1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49

1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64

1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 1×10=10 2×10=20 3×10=30 4×10=40 5×10=50

6×10=60 7×10=70 8×10=80 9×10=90 10×10=100

乘法口訣速記方法表

乘法口訣表，從一的口訣開始，一一得一，一二得二，…直到一九得九。

再二的口訣，一二得二，二二得四，二三得六，…直到二九十八。

三的口訣，一三得三，二三得六，三三得九，…直到三九二十七。依次類推，四，五，六，七，八，九，的訣。…直到九九八十一。為止

怎么能快速記住乘法口訣表

總的來說，我覺得乘法口訣表的記憶分為以下四個(gè)階段：

　　第一：觀察

　　充分發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的特點(diǎn)，這樣在按順序記憶的時(shí)候，想不起來的時(shí)候能有規(guī)律往下繼續(xù)回想嘗試。

　　第二：記憶

　　根據(jù)規(guī)律按順序多次記憶，不斷重復(fù)，此處無捷徑。

　　第三：靈活調(diào)用

　　隨機(jī)說某一個(gè)，打亂順序，問哪個(gè)說哪個(gè)，逐漸能夠做到就像計(jì)算機(jī)的程序，可隨時(shí)調(diào)用。

　　第四：靈活應(yīng)用

　　這個(gè)在二年級(jí)用的少一些，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的不斷深入，靈活應(yīng)用乘法。即根據(jù)乘法特點(diǎn)，如整除特性、平方數(shù)等，靈活應(yīng)用表內(nèi)信息。對(duì)于現(xiàn)階段，重點(diǎn)還是前三個(gè)步驟的說明怎么操作吧。

　　【一、觀察】

　　豎著背時(shí)，問一問：

　　1、第1列都是關(guān)于誰的口訣？第2列呢？第3列呢？第4、5、6、7、8、9列呢？

　　2、看看這個(gè)小階梯，第一列從誰乘到誰？第二列呢？第三列呢？以此類推。（第1列1-9，第2列2-9，第3列3-9……）

　　3、至于結(jié)果嘛，只能背了。但是，結(jié)果哪來的呢？結(jié)果之間的變化規(guī)律你發(fā)現(xiàn)了嗎？

　　“3×3是3個(gè)3得9，那3×4=多少了？”

　　“哎呀我忘了……”

　　“真的忘了嗎？3×4是幾個(gè)3了？”

　　“4個(gè)啊?！?/p>

　　“那就比3個(gè)3多幾呢？”

　　“我知道了，三四十二，三五十五，這列是每個(gè)都多3來著！”

　　橫著背時(shí)，其實(shí)和豎著很像啦，基本是一回事。

　　除了上面三個(gè)觀察角度，孩子可以更細(xì)致的觀察特點(diǎn)，便于記憶，比如橫著看關(guān)于9的口訣，有的小朋友能看出1×9比10少1,2×9比10少2,3×9比10少3……有的小朋友還觀察出9的口訣，十位變化從沒有到8，個(gè)位變化從9到1。

　　“伸出十個(gè)手指頭，手心朝向自己，從左數(shù)，順序依次為1---10。如果想要知道幾個(gè)9的乘積，只要彎住第幾個(gè)手指，看它的左邊有幾個(gè)指頭就是幾個(gè)十，右邊有幾個(gè)指頭就是幾個(gè)一，合起來就是所要求得的積。”

　　如：二九十八，意義為2個(gè)9得18，所以彎曲第二個(gè)手指頭，彎曲的手指的左邊有1個(gè)指頭，右邊有8個(gè)指頭，合起來就是18 ，即二九十八。

　　【二、記憶】

　　按照規(guī)律多次記憶，不想背的時(shí)候，剛開始就看著多讀，乘法口訣簡短、而且比較順口，所以孩子喜歡讀。然后嘗試記憶，剛開始想不起來就看看，多用規(guī)律引導(dǎo)往下想。在孩子主動(dòng)回憶口述背誦比較膩煩的時(shí)候，可以給孩子一張空的乘法口訣表進(jìn)行填答案的方法重復(fù)。

　　【三、靈活調(diào)用】

　　家長和孩子互動(dòng)方法：

　　1、對(duì)口令。（1）家長說前面半句，孩子說后面半句。（2）家長說得數(shù)，學(xué)生說出口訣。如：家長：20。學(xué)生：四五二十。

　　2、玩撲克游戲。可以準(zhǔn)備兩份的1-9，家長和孩子各帶一份。家長和孩子同時(shí)出任何一張，直接背口訣計(jì)算。如：家長4，孩子5，看誰反映最快說出四五二十。（家長不要總是最快的啊，表演哦~~）

　　3、一家三口搶答游戲。一種是父母一方做裁判，孩子和一位家長搶答比賽；另一種是孩子熟練了些后，讓孩子做裁判。

　　4、完成作業(yè)題目式。各種各樣嵌套在美麗圖畫中的乘法口訣，孩子做題完成。

　　【四、靈活應(yīng)用】

　　涉及以后很多方面，這里先不說了。

怎么速記乘法口訣

乘法口訣的技巧，一乘幾還得幾、二乘幾都是雙數(shù)、五乘幾它的小尾巴全是0或5，九乘幾小訣竅，雙手彎下第一根，一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。

那二乘幾的這一列其實(shí)也不用背，我們發(fā)現(xiàn)它就是什么呀，2 4 6 8 10 12 14 16 18全是什么呀，雙數(shù)。這雙數(shù)我們一年級(jí)的小朋友就完全都會(huì)是吧？接下來五乘幾，可以從橫著那邊開始看啊，5 10 15 20 25 30 35 40 45，它的小尾巴全是0或5，你說這個(gè)用背嗎？依然不用。

可能有小朋友說老師老師我覺得9的這些特別難背，因?yàn)?太大了呀，其實(shí)它最好背了，伸出你的雙手看看這小訣竅啊，一九得幾來？彎下第一根，一九得九，二九得幾呢，看看左和右，二九十八、三九二十七， 四九三十六，五九四十五，六九五十四、七九六十三，八九七十二，九九八十一。你說這還用背嗎？不用了是吧？伸著小手指玩幾遍，完全就背下來，記住了。所以既然它這么好用，又這么簡單，那我們每天10分鐘快快背起來吧

怎樣快速記乘法口訣

用撲克游戲激發(fā)孩子學(xué)習(xí)熱情。游戲規(guī)則多種多樣，原則是盡可能讓孩子贏，有簡單到復(fù)雜。介紹一種方法：

1、將撲克牌中的“10”“J”“Q”“K”剔除不用；

2、挑出紅心和方塊1、2備用（A類牌），剩下的牌順序打亂備用（B類牌）；

3、讓孩子迅速強(qiáng)化記憶“1”的乘法口訣（按順序讀兩遍即可），然后讓孩子明白“2”的乘法口訣是通過加法由“1”的乘法口訣得來（不要強(qiáng)迫孩子強(qiáng)記2以上的乘法口訣），游戲中讓孩子自己運(yùn)用加法得出結(jié)果（這一點(diǎn)很重要，既能讓孩子明白乘法口訣的內(nèi)涵，又能引導(dǎo)孩子懂得事物發(fā)展由淺入深的道理）；

4、游戲規(guī)則：孩子回答正確就是孩子贏，得到回答正確的一張B類牌，反之就是家長贏，家長得到一張孩子回答錯(cuò)誤的B類牌（積累錯(cuò)誤的反復(fù)進(jìn)行練習(xí)），所有B類牌用完后，進(jìn)行比較，孩子手中的B類牌比家長多則孩子贏（家長一定要引導(dǎo)調(diào)節(jié)讓孩子贏）；

5、游戲方法：讓孩子從A類牌和B類牌中各隨機(jī)抽取一張，讓孩子說出乘法口訣（如抽出A類牌的2時(shí)，孩子不能說出乘法口訣，家長要引導(dǎo)孩子用加法得出結(jié)果，開始較慢，家長要有耐心對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì)）；

6、孩子掌握1和2的乘法口訣后，則將A類牌中增加紅心3和方塊3，以此類推一直到9（第一天只增加到3，孩子熟記后，游戲終止，避免孩子厭倦此游戲），3天可以全部記住，以后家長每天和孩子玩一次游戲（游戲前讓孩子按順序讀或背一遍乘法口訣），并增加難度進(jìn)行搶答；

7、游戲中家長要注意：孩子只能贏，但不要讓孩子贏得太輕松；

8、祝所有的小朋友能開心的進(jìn)行學(xué)習(xí)。羅老師

如何快速記乘法口訣表

乘法口訣的技巧

一乘幾還得幾、二乘幾都是雙數(shù)、五乘幾它的小尾巴全是0或5，九乘幾小訣竅，雙手彎下第一根，一九得九、二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四、七九六十三、八九七十二、九九八十一。

乘法口訣怎么背，有沒有什么訣竅呢？其實(shí)是有的。咱們可以看看其中幾列，比如說一開頭的這一列，一乘幾看它的得數(shù)，一乘幾還得幾，對(duì)吧？一個(gè)幾嘛，是吧？這是非常非常簡單的，幾乎不用背。那二乘幾的這一列其實(shí)也不用背，我們發(fā)現(xiàn)它就是什么呀，2 4 6 8 10 12 14 16 18全是什么呀，雙數(shù)。這雙數(shù)我們一年級(jí)的小朋友就完全都會(huì)是吧？接下來五乘幾，可以從橫著那邊開始看啊，5 10 15 20 25 30 35 40 45，末尾全是什么？它的小尾巴全是0或5，你說這個(gè)用背嗎？依然不用。

可能有小朋友說老師老師我覺得9的這些特別難背，因?yàn)?太大了呀，其實(shí)它最好背了，伸出你的雙手看看這小訣竅啊，一九得幾來？彎下第一根，一九得九，二九得幾呢，看看左和右，二九十八、三九二十七， 四九三十六，五九四十五，六九五十四、七九六十三，八九七十二，九九八十一。你說這還用背嗎？不用了是吧？伸著小手指玩幾遍，完全就背下來，記住了。

所以既然它這么好用，又這么簡單，那我們每天10分鐘快快背起來吧

怎樣記乘法口訣表

乘法口訣表是1×1得一1×2得二，1×3得三，1×4得四，1×5得五，1×6得六，1×7得七，1×8得8，1×9得九，2×2得四，2×3得六，2×4得八，2×5得十，2×6得12，2×7得14，2×8得16，2×9得18，3×3=9，3×4等12，3×5=15，3×6=18，3×9=27，4×4=16，4×5=24×6=24，4×7=28，4×8=32，4×9=36，5×5=25，5×6=30，5×7等于三十五，五×8=40，5×9=45。

怎么記乘法口訣表

1、任何數(shù)字和1相乘都等于數(shù)字本身。

2、任何數(shù)字乘以2都能得到一個(gè)偶數(shù)，乘積的末位數(shù)字出現(xiàn)2,4,6,8各兩次，0一次。

3、3和1到9每個(gè)數(shù)字相乘，乘積的末位1到9都有，并且乘積的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和是3的倍數(shù)。

4、任何數(shù)字乘以4都能得到一個(gè)偶數(shù)，乘積的末位數(shù)字出現(xiàn)2,4,6,8各兩次，0一次。

5、任何數(shù)字和5的乘積的末位只可能是0或5。

1、九九表一般只用一到九這9個(gè)數(shù)字。

2、九九表包含乘法的可交換性，因此只需要八九七十二，不需要“九八七十二”，9乘9有81組積，九九表只需要1+2+3+4+5+6+7+8+9 =45項(xiàng)積。明代珠算也有采用81組積的九九表。45項(xiàng)的九九表稱為小九九，81項(xiàng)的九九表稱為大九九。

3、古代世界最短的乘法表?，斞懦朔ū眄?90項(xiàng)，巴比倫乘法表須1770項(xiàng)，埃及、希臘、羅馬、印度等國的乘法表須無窮多項(xiàng)；九九表只需45/81項(xiàng)。

4、朗讀時(shí)有節(jié)奏，便于記憶

怎么速記乘法口訣表

讓孩子了解每一個(gè)乘法口訣的來源。乘法口訣有許多種，孩子在記憶乘法口訣的時(shí)候，需要根據(jù)自己對(duì)乘法口訣的了解，再進(jìn)行相應(yīng)的記憶，每一個(gè)乘法口訣都有專屬于自己的特點(diǎn)，只要孩子了解乘法口訣的特別之處，就能輕松記憶。萊垍頭條

2、讓孩子通過長時(shí)間閱讀的方式，進(jìn)行乘法口訣記憶。長時(shí)間閱讀不熟悉的口訣或文章，大腦會(huì)對(duì)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行簡單的記憶，孩子在背乘法口訣之前，需要將乘法口訣閱讀熟練，再進(jìn)行背誦。萊垍頭條

3、讓孩子根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，將乘法口訣記憶在內(nèi)心深處。每一位孩子都有專屬于自己的特點(diǎn)，在背誦乘法口訣的時(shí)候，孩子可以根據(jù)自己的思想和能力，進(jìn)行記憶，記憶的速度可能不會(huì)太快，只是背誦的效果會(huì)比較好。萊垍頭條