作文提綱怎么寫舉個(gè)例子

我們列提綱的方法，一般來說可以用。開頭，中間，結(jié)尾這樣的三段式方式進(jìn)行羅列，因?yàn)槲覀兊奈恼潞芏鄷r(shí)候都是按總分總等格式來寫的，那么也就意味著我們列提綱的時(shí)候，首先要注意你要寫的。文章它的結(jié)構(gòu)是什么？

如果是總分那么我們依據(jù)分段內(nèi)容進(jìn)行努力也是可以的，那格式上我們?cè)跁鴮懙臅r(shí)候，就按照你前面的文本內(nèi)容，一段一段的去寫，或者說分段內(nèi)容的幾個(gè)站樁共同一個(gè)內(nèi)容，然后標(biāo)注1234就要去洗也是可以的。

作文提綱怎么寫舉個(gè)例子一年級(jí)

題目:論意氣 中心:意氣是成大事的必要條件 段落:

一開門見山,點(diǎn)名主旨,用名言引出

二舉例正面例子:司馬遷\文天祥\劉和珍

三簡(jiǎn)單敘述反面例子

四用排比逐漸加深主題,反問語(yǔ)句

五簡(jiǎn)單有力結(jié)尾

議論文作文提綱怎么寫 舉個(gè)例子

作文共分為三個(gè)部分，分別是論點(diǎn)，論證，論據(jù)

作文提綱怎么寫舉個(gè)例子三年級(jí)

《家長(zhǎng)的名片》作文提綱，可以參考以下內(nèi)容：

第一部分：開頭

開篇點(diǎn)題，寫出家鄉(xiāng)名稱，總的特點(diǎn)是什么。

第二部分：正文

1.第一句寫成本段中心句，寫出家長(zhǎng)的第一張名片——風(fēng)景秀麗，再具體寫家鄉(xiāng)風(fēng)景的迷人。

2.第一句寫成本段中心句，寫出家鄉(xiāng)的第二張名片——物產(chǎn)豐富，再用具體的事例寫這一特點(diǎn)。

3.依然是中心句引領(lǐng)本段，寫出家鄉(xiāng)的第三個(gè)特點(diǎn)——文化歷史或風(fēng)土人情，再詳細(xì)介紹家鄉(xiāng)的這一特征。

第三部分：結(jié)尾

總結(jié)全文，再次點(diǎn)題，深化主題，寫對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛或邀請(qǐng)大家來做客。

初中生作文提綱怎么寫 舉個(gè)例子

一、闡述事例；

二、提煉內(nèi)涵；

三、提出結(jié)合實(shí)踐的做法。

不懼勞苦，勇敢無畏是我們黨的特性。紅船精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、兩彈一星精神、焦裕祿精神……一步一個(gè)腳印走出了今天中國(guó)特色社會(huì)主義的小康社會(huì)。黨的戰(zhàn)斗堡作用和先鋒模范作用是火車頭。贊！

走自己的路，讓別人說去吧。

怎樣列作文提綱

1、作文提綱是寫作文時(shí)作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對(duì)作文的設(shè)計(jì)，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按照寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進(jìn)行。

2、作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作問題（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。

3、中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現(xiàn)出來。

4、作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的。

作文提綱怎么寫 示例

1、作文提綱是寫作文時(shí)作文構(gòu)思階段的產(chǎn)物。構(gòu)思是從整體上對(duì)作文的設(shè)計(jì)，以抽象思維為主。好的作文提綱是寫好作文的基礎(chǔ)，編寫作文提綱要按寫作文的三個(gè)順序：審清題目、確立中心、選擇材料來進(jìn)行。

2、把握中心思想，作文題目一般給我們規(guī)定了寫作范圍（記人、記事、寫景、狀物等）、寫作文體（記敘文、說明文、議論文），所以，審清題目，才能明確寫什么、怎么寫，才能避免文不對(duì)題、偏離中心的毛病。

3、中心思想是一篇文章的靈魂，在編寫作文提綱式時(shí)，只有確立了中心，才能圍繞選材，確定重點(diǎn)，安排詳略，等等。選材時(shí)要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實(shí)可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表達(dá)出來。

4、要簡(jiǎn)潔明了，作文提綱只是作文的一個(gè)思路，一個(gè)框架。因此作文提綱既要完整，又不能過于繁瑣；既要簡(jiǎn)潔，又要達(dá)到寫作目的。

寫作文如何列提綱并舉例說明

首先想說明，我不是語(yǔ)文老師，可能提供的思路未必正確，僅以自己讀書時(shí)候的經(jīng)驗(yàn)來作答。

列提綱有什么好處？

說起列提綱的好處，那是太多了，比如說最主要的一點(diǎn)，就是不容易“歪樓”。

就是說，有了提綱之后，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)，不容易偏題和走形，能始終圍繞著想要表達(dá)的中心去寫。

而沒有提綱的作文，并不是說寫不好，當(dāng)然也有能駕馭的很好的同學(xué)，但很多依舊會(huì)存在“寫著寫著不知道自己在說什么”的情況。

這就是提綱的重要性。

提綱就相當(dāng)于一篇文章的框架，沒有提綱的支撐，你的文筆再好，到最后很可能就會(huì)變成“不知所云”。

就如搭建一幢房子一樣，框架搭起來了，才能開始自由發(fā)揮文采來給自己的“房子”裝修，此時(shí)才是發(fā)揮你的文采的時(shí)候，否則也不過是信手涂鴉的隨意了。

怎么列提綱？

從作文的體裁來說，列提綱也分很多方式。

敘事文

敘事文的提綱一般分為事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果。

圍繞作文的中心思想，來設(shè)置四個(gè)環(huán)節(jié)的情節(jié)內(nèi)容，串聯(lián)成一個(gè)完整的提綱，融合成一個(gè)完整的故事。

議論文

議論文的提綱一般是提出論點(diǎn)，舉例論證，結(jié)論總結(jié)。

我讀書時(shí)候就比較喜歡寫議論文，個(gè)人認(rèn)為比較簡(jiǎn)單，開篇開門見山提出論點(diǎn)，然后以并列、逆向或遞進(jìn)的方式舉例論證論點(diǎn)，反正就是不論什么方式，你得能把自己的論點(diǎn)自圓其說了才行，最后總結(jié)，到底說明了一個(gè)什么問題。

是不是有種總分總的味道？

其實(shí)，總分總還適用于說明文。

說明文

說明文就更簡(jiǎn)單了，字面意思，用一篇文說明問題。

說明文通用模式一般就是綜述說明的問題，然后跟議論文一樣分別舉例說明，最后總結(jié)闡述。

但是說實(shí)話，我個(gè)人不太喜歡說明文這個(gè)寫法，說明文的用語(yǔ)相對(duì)要正經(jīng)一些，不比議論文只要能自圓其說就行，說明文更正統(tǒng)學(xué)術(shù)一些（個(gè)人認(rèn)為）。

當(dāng)然還有其他體裁，萬變不離其宗。

多少時(shí)間為宜？

一篇作文通常規(guī)定超過800字，現(xiàn)在可能要求更高一些？要1200字左右。我們讀書那時(shí)候是800-1500字。

那么構(gòu)架這樣一篇短文，實(shí)際上花在提綱上的時(shí)間不會(huì)太多，而遇到考試的時(shí)候可能更沒有那么多時(shí)間來讓考生花大把的時(shí)間去構(gòu)架提綱，

所以，對(duì)于這一點(diǎn)的回答，我個(gè)人認(rèn)為不要花太多時(shí)間，幾分鐘一般就夠了。

當(dāng)然，這也僅適合學(xué)生黨或考生的時(shí)間。

如果是學(xué)小說大綱之類的……大概第一不能稱為“作文”，第二不能稱為“提綱”，花的時(shí)間可能從一個(gè)月到一年甚至更久，就不屬于本題范疇了，如果有童鞋有興趣，我們?cè)僖云渌绞接懻撨@個(gè)問題。

小學(xué)作文提綱怎么寫 舉個(gè)例子

一、在練習(xí)跳繩時(shí)，我扭傷了腳。（略）

二、周麗同學(xué)細(xì)心照顧我。（重點(diǎn)段）

1．周麗把我扶到她的家。（次詳）

2．周麗給我洗腳，噴“好得快”。（詳）

3．我好了一些，周麗又小心地?cái)v我回家。（次詳）

三、我十分感動(dòng)，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）

（一）命題作文：請(qǐng)以“獨(dú)自面對(duì)”為題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

審題提示：沒有任何材料的命題作文，字?jǐn)?shù)越少，限制越小，字?jǐn)?shù)越多，限制越多。要確切理解題目中每一個(gè)詞的含義，要保證每一個(gè)詞都在作文中都得到體現(xiàn)。本題要扣住“獨(dú)自”來寫“面對(duì)”。

初中作文提綱怎么寫 舉個(gè)例子

一、審清題意:

審題,就是動(dòng)筆前,認(rèn)真讀題,對(duì)題目中每一個(gè)字和標(biāo)點(diǎn)(有的題目中含有標(biāo)點(diǎn))都要認(rèn)真閱讀。

　　每一個(gè)作文題目對(duì)作文內(nèi)容都會(huì)有一定的限制，我們?cè)诹?xí)作時(shí)要弄清這種限制，也就是要弄清范圍。

二、定好中心

1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚(yáng)什么(或歌頌什么),批評(píng)什么(或揭露什么)或說明一個(gè)什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個(gè)目的，那么這篇文章就是有積極意義的。

　　2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個(gè)中心來寫，不能分散，不能有二個(gè)（或多個(gè)）中心。

　　3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。

三、選好材料

寫一篇作文,在審清題意、定好中心之后,就要按照中心思想的需要選擇合適的材料，凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點(diǎn)。

四、列好提綱

　　確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對(duì)材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結(jié)尾和過渡，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，這就是布局謀篇。為了防止寫作時(shí)疏漏、零亂，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。

五、撰寫初稿

　　完成上述四個(gè)步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。