英語(yǔ)口語(yǔ)速成

口語(yǔ)速成每個(gè)人需要的時(shí)間因人而異，有人幾個(gè)月就可以講，有人學(xué)幾年也不一定能講，這要看你每天花多少時(shí)間在學(xué)習(xí)口語(yǔ)上，要知道這個(gè)世界上永遠(yuǎn)沒(méi)有速成的東西，有的只是努力和成功成正比，你的成功取決于你付出的努力。如果你身邊有很好的英語(yǔ)口語(yǔ)環(huán)境那么你口語(yǔ)的進(jìn)步就很快，反之則會(huì)慢。

如何快速背英語(yǔ)課文

（1）明確目的，集中精力：

背誦一篇課文或者一段必須掌握的語(yǔ)句，最忌東張西望，漫不經(jīng)心，注意力分散。如果是一篇很簡(jiǎn)單的文字，背了幾天后仍老出錯(cuò)，這肯定是用心不專(zhuān)的緣故。至于出現(xiàn)“前記后忘”的現(xiàn)象，則是正常的.，這時(shí)千萬(wàn)不要向這種暫時(shí)困難屈服而打退堂鼓。

（2）確定任務(wù)，尋找竅門(mén)：

背誦一篇短文，僅僅讀幾遍是行不通的，一定要熟讀到滾瓜爛熟的程度才行。開(kāi)始時(shí)可短一些，容易一些，然后作一定幅度的調(diào)整。此外，背誦時(shí)還要講究一定的技巧，熟讀課文內(nèi)容，理解課文大意，不僅不會(huì)記錯(cuò)和混淆，而且記住的數(shù)量也會(huì)越來(lái)越多。

（3）堅(jiān)持復(fù)背，及時(shí)檢查：

復(fù)習(xí)背誦的時(shí)間用得越多，記住的效果就越佳。例如，早晨背誦過(guò)的課文或知識(shí)，晚上睡前以及第二天起床后，應(yīng)進(jìn)行一次復(fù)背，并在每周六或周日再作適當(dāng)?shù)臏亓?xí)背誦，以后過(guò)一個(gè)月再?gòu)?fù)背一次。這樣，可保證很長(zhǎng)一段時(shí)期不會(huì)遺忘。

英語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)

學(xué)英語(yǔ)如果不是為了考試是為了交流運(yùn)用，其實(shí)不難,應(yīng)用口語(yǔ)的知識(shí)性相對(duì)比較簡(jiǎn)單，對(duì)詞匯語(yǔ)法的要求都比較低,初中生都可以做到,只要把我們已經(jīng)會(huì)的英語(yǔ)加以針對(duì)性練習(xí)修正,形成基礎(chǔ)口語(yǔ)發(fā)音表達(dá)英語(yǔ)能力.帶給自己未來(lái)優(yōu)勢(shì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)是考試證書(shū)不能給我們的,

做到以下幾步，完成口語(yǔ)能力第一階段的提升

1.音標(biāo)音準(zhǔn)發(fā)音能力.

2.單詞正確發(fā)音能力.基礎(chǔ)詞匯積累

3.句子基礎(chǔ)發(fā)音技巧,連讀略讀.

4.句子高級(jí)發(fā)音技巧,重弱讀節(jié)奏語(yǔ)調(diào).

5.基礎(chǔ)語(yǔ)法積累

6.建立基礎(chǔ)的英語(yǔ)思維能力.

然而第一階段的學(xué)習(xí)通過(guò)自學(xué)一般很難做到，然而這也是最關(guān)鍵的階段，第一階段不建議自學(xué)，效率極低，最后浪費(fèi)的不僅僅是時(shí)間...任何一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí),首先是要了解該種語(yǔ)言的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)，針對(duì)性正確練習(xí)，才能達(dá)到真正的流利表達(dá).

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的發(fā)音習(xí)慣和中文完全不一樣,自己看視頻課程學(xué)習(xí)，往往對(duì)細(xì)節(jié)的把握不專(zhuān)業(yè)，達(dá)不到精準(zhǔn)，于是自以為學(xué)了,其實(shí)跟沒(méi)學(xué)沒(méi)有太大區(qū)別.

但是很多第一階段通過(guò)自學(xué),發(fā)音詞匯語(yǔ)法似乎都學(xué)了,讀英語(yǔ)也能很流利很快，但始終達(dá)不到和外國(guó)人能正常溝通的程度.

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)交流中存在大量的連讀略讀以及弱讀現(xiàn)象，如果不知道這些細(xì)節(jié)發(fā)音技巧，就會(huì)出現(xiàn)假流利的中式英語(yǔ).程度好點(diǎn)的學(xué)了基礎(chǔ)的連讀略讀發(fā)音技巧，但是在句子節(jié)奏和重弱讀上總是改不了中文的習(xí)慣,發(fā)音技巧的學(xué)習(xí)必須扎實(shí)到細(xì)節(jié)的把握能力，不是簡(jiǎn)單知道了就行，需要專(zhuān)業(yè)老師前期引導(dǎo)針對(duì)性練習(xí)，才能真正改變一口的地道的中式發(fā)音.

在老師指導(dǎo)下完成第一階段的學(xué)習(xí),建立了基礎(chǔ)發(fā)音和表達(dá)能力，后期學(xué)習(xí)可以根據(jù)自己的需求深度學(xué)習(xí).

不管是旅游日常還是雅思托福都或者某個(gè)行業(yè)的英語(yǔ)都是建立在基本的交流表達(dá)能力基礎(chǔ)之上的深度不同的擴(kuò)展而已.

初級(jí)階段有老師輔導(dǎo)提高是最靠譜的，如果不舍得初期的投資，可能浪費(fèi)的不僅僅時(shí)間...

怎樣才能快速學(xué)英語(yǔ)

想要學(xué)好英語(yǔ)，單詞是基礎(chǔ)，單詞要背熟、語(yǔ)法要學(xué)會(huì)，閱讀要多練習(xí)，作文要多背范文和模板。學(xué)英語(yǔ)大膽說(shuō)和背課文對(duì)提高語(yǔ)感都有很大幫助。

英語(yǔ)

英語(yǔ)是一種西日耳曼語(yǔ)，在中世紀(jì)早期的英國(guó)最早被使用，并最終因其舊有殖民地廣闊而成為世界使用面積最廣的語(yǔ)言。它是由德國(guó)人命名的，該部落是后來(lái)遷移到大不列顛地區(qū)的日耳曼部落之一，稱(chēng)為英格蘭。這兩個(gè)名字都來(lái)自波羅的海半島的Anglia。該語(yǔ)言與弗里斯蘭語(yǔ)和下撒克森語(yǔ)密切相關(guān)，其詞匯已受到其他日耳曼語(yǔ)系語(yǔ)言的重大影響，尤其是北歐語(yǔ)（北日耳曼語(yǔ)），并在很大程度上由拉丁文和法文撰寫(xiě)。

英語(yǔ)已經(jīng)發(fā)展了1400多年。英語(yǔ)的最早形式是由盎格魯-撒克遜移民于5世紀(jì)帶到英國(guó)的一組西日耳曼語(yǔ)方言，被統(tǒng)稱(chēng)為古英語(yǔ)。中古英語(yǔ)始于11世紀(jì)末，諾曼征服英格蘭 ; 這是該語(yǔ)言受到法語(yǔ)影響的時(shí)期。早期現(xiàn)代英語(yǔ)始于15世紀(jì)后期引進(jìn)的的印刷機(jī)到倫敦，在印刷國(guó)王詹姆斯圣經(jīng)和開(kāi)始元音大推移 .

自17世紀(jì)以來(lái)，現(xiàn)代英語(yǔ)在英國(guó)和美國(guó)的廣泛影響下在世界各地傳播。通過(guò)各類(lèi)這些國(guó)家的印刷和電子媒體，英語(yǔ)已成為國(guó)際主導(dǎo)語(yǔ)言之一和在許多地區(qū)和專(zhuān)業(yè)的環(huán)境下的語(yǔ)言，比如科學(xué)，導(dǎo)航和法律。

英語(yǔ)是分布面積最廣的語(yǔ)言，并且是世界第三最多母語(yǔ)，僅次于西班牙語(yǔ)。

如何快速學(xué)英語(yǔ) 速成

你好，很高興回答你的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)外語(yǔ)是我們國(guó)人比較頭疼的一件事情，現(xiàn)在從小學(xué)就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，一直到大學(xué)最后我們發(fā)現(xiàn)我們依舊沒(méi)有學(xué)好英語(yǔ)，我們國(guó)家恐怕是在英語(yǔ)上花費(fèi)精力最多的國(guó)家了。怎么才能學(xué)好外語(yǔ)呢？

首先我不贊成你的想法，想要快速的學(xué)好外語(yǔ)，如果你不下大力氣的話(huà)幾乎是不可能學(xué)好的。

學(xué)外語(yǔ)是個(gè)慢工出細(xì)活的技術(shù)，你需要長(zhǎng)年的日積月累最后才會(huì)有質(zhì)的變化。如果你想短時(shí)間的突飛猛進(jìn)是不可能的。

外語(yǔ)從考試的角度來(lái)說(shuō)分為詞匯，語(yǔ)法，聽(tīng)力，閱讀，這四類(lèi)，這四個(gè)構(gòu)成了外語(yǔ)的完整體系，在學(xué)校當(dāng)中，這四類(lèi)也是作為重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，其實(shí)我們的學(xué)生都比較擅長(zhǎng)鉆研理論，也就是說(shuō)，他們能把語(yǔ)法，詞匯，閱讀這幾項(xiàng)研究的很通透，但在聽(tīng)力上缺是一個(gè)薄弱點(diǎn)，其原因就是我們?cè)趯?shí)際操練上花費(fèi)的時(shí)間太少了。

學(xué)外語(yǔ)的目的是什么，不就是為了說(shuō)嗎，而我們恰恰把學(xué)外語(yǔ)的目的搞反了，我們學(xué)外語(yǔ)更多的是為了考試，從來(lái)沒(méi)有去朗讀英語(yǔ)。只是低頭背單詞，背語(yǔ)法。這就是我們學(xué)不好外語(yǔ)的重要原因。

退一步講，如果學(xué)外語(yǔ)真的有什么捷徑的話(huà)，你就去大聲的朗讀，去找外國(guó)人說(shuō)，練習(xí)對(duì)話(huà)。這比你坐在教室里背單詞，背語(yǔ)法不知要好多少倍。

如果你想快速的學(xué)會(huì)外語(yǔ)，我的建議是大聲的朗讀外語(yǔ)，把它說(shuō)出來(lái)，不要怕丟臉，這一點(diǎn)，我還是比較喜歡李陽(yáng)英語(yǔ)的教學(xué)方法的，說(shuō)說(shuō)說(shuō)，就是說(shuō)，如果你想快速的學(xué)會(huì)外語(yǔ)，那就大聲的說(shuō)，走到哪里，說(shuō)到哪里，你的外語(yǔ)水平也會(huì)不斷提高的。

去加拿大如何快速學(xué)英語(yǔ)

1.加拿大研究生學(xué)制一般是幾年?碩博連讀一般需要3-5年。有些專(zhuān)業(yè)可能時(shí)間會(huì)長(zhǎng)一些。

2.如果只讀碩士，需要多長(zhǎng)時(shí)間?1年半到兩年左右。

3.研究生預(yù)科(語(yǔ)言)需要多長(zhǎng)時(shí)間?一般是一年時(shí)間，主要是學(xué)習(xí)英語(yǔ)以及一些研究生的預(yù)備課程。

4.研究生班的學(xué)制是多長(zhǎng)?有無(wú)學(xué)位?研究生班為一年時(shí)間。只有學(xué)歷，不授學(xué)位。畢業(yè)后即可獲得加拿大政府簽發(fā)的工作簽證。加拿大研究生錄取要求：同其他國(guó)家的名校一樣，優(yōu)秀的托福開(kāi)始或雅思成績(jī)幾乎是申請(qǐng)人必須具備的條件。對(duì)申讀加拿大研究生課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果沒(méi)有達(dá)到學(xué)校要求的英語(yǔ)成績(jī)，想要拿到錄取通知書(shū)幾乎不可能。對(duì)申請(qǐng)加拿大研究生的申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，除通過(guò)托福或雅思外，如果申請(qǐng)理工科課程，還要求有GRE成績(jī)，如果申讀商科，則需要GMAT成績(jī)，但這一要求會(huì)因?qū)W校、專(zhuān)業(yè)而異。通常來(lái)說(shuō)，加拿大研究生院對(duì)申請(qǐng)人要求至少有托福80-100的總分和寫(xiě)作至少20分的成績(jī)；雅思成績(jī)則要達(dá)到6.5-7.0分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各部分不得低于6.0分。GRE成績(jī)一般要求在1200以上，寫(xiě)作不低于4.5-5分。對(duì)管理學(xué)碩士申請(qǐng)人來(lái)說(shuō)，GMAT成績(jī)不低于550-600分。加拿大一流大學(xué)或一流專(zhuān)業(yè)對(duì)申請(qǐng)人語(yǔ)言成績(jī)的要求則更加詳細(xì)。

如何快速學(xué)英語(yǔ)訣竅

首先非常感謝邀請(qǐng)！在這里能為你解答這個(gè)問(wèn)題，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一起走進(jìn)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起探討一下。

其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)就想走路一樣，并沒(méi)有什么捷徑可走，只有靠自己的不斷努力 單詞是最重要的，比較難記，而且時(shí)間也很緊張了，我覺(jué)得方法問(wèn)題很重要，單純的記單詞確實(shí)很不好記憶，我建議你在做題過(guò)程中背，做模擬題，這個(gè)題不要做完了看看對(duì)錯(cuò)就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。 慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多詞是經(jīng)常出現(xiàn)在閱讀里面的。而且四級(jí)常用的詞也有個(gè)范圍，這樣可以多記住一些。 還有記憶不是一次就能會(huì)的，做完一套題所記的單詞要當(dāng)天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！ 堅(jiān)持“多說(shuō)”、“多聽(tīng)”、“多讀”、“多寫(xiě)”，那么你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很出色。

一、多“說(shuō)”。 自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情……這時(shí)候你需隨身攜帶一個(gè)英漢互譯小詞典，遇到生詞時(shí)查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個(gè)單詞自然而然就會(huì)記住。千萬(wàn)別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，始終把它當(dāng)成一件有趣的事情去做。 或許你有機(jī)會(huì)碰上外國(guó)人，你應(yīng)大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風(fēng)景、談學(xué)?！皇莿e問(wèn)及他的年紀(jì)，婚史等私人問(wèn)題。盡量用一些你學(xué)過(guò)的詞匯，句子去和他談天說(shuō)地。不久你會(huì)發(fā)現(xiàn)與老外聊天要比你與中國(guó)人談?dòng)⒄Z(yǔ)容易的多。因?yàn)樗湍憬徽剷r(shí)會(huì)用許多簡(jiǎn)單詞匯，而且不太看重說(shuō)法，你只要發(fā)音準(zhǔn)確，準(zhǔn)能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢于表達(dá)自己的思想。 如果沒(méi)有合適的伙伴也沒(méi)關(guān)系，你可以拿過(guò)一本書(shū)或其它什么東西做假想對(duì)象，對(duì)它談你一天的所見(jiàn)所聞，談你的快樂(lè)，你的悲傷等等，長(zhǎng)此堅(jiān)持下去你的口語(yǔ)肯定會(huì)有較大的提高。

二、多“聽(tīng)” 尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。別人用英語(yǔ)交談時(shí)，你應(yīng)該大膽地去參與，多聽(tīng)聽(tīng)各種各樣人的發(fā)音，男女老少，節(jié)奏快的慢的你都應(yīng)該接觸到，如果這樣的機(jī)會(huì)少的話(huà)，你可以選擇你不知內(nèi)容的文章去聽(tīng)，這將會(huì)對(duì)你幫助很大，而你去聽(tīng)學(xué)過(guò)的課文的磁帶，那將會(huì)對(duì)你的語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)有很大的幫助。

三、多“讀”。 “讀”可以分為兩種。一種是“默讀”。每天給予一定時(shí)間的練習(xí)將會(huì)對(duì)你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內(nèi)容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因?yàn)楝F(xiàn)在的英語(yǔ)高考越來(lái)越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關(guān)系，所以經(jīng)過(guò)高中三年閱讀的訓(xùn)練后，你必定會(huì)在高考中勝券在握。 另一種是“朗讀”這是學(xué)語(yǔ)言必不可少的一種學(xué)習(xí)途徑。

四、多“寫(xiě)” 有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。其實(shí)“寫(xiě)”的形式很多，不一定就寫(xiě)作文才提高寫(xiě)作能力。比如寫(xiě)下你一天中發(fā)生的一些重要的事情，或當(dāng)天學(xué)了某一個(gè)詞組，你可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)語(yǔ)境恰如其份地用上這個(gè)詞。這樣即可幫你記住這個(gè)詞的用法，又可以鍛煉你的寫(xiě)作能力 學(xué)習(xí)英語(yǔ)不用花大塊的時(shí)間，10分鐘的散步可以練"說(shuō)",吃完飯后可以讀一會(huì)兒英語(yǔ)小說(shuō)，睡前聽(tīng)?zhēng)追昼娪⒄Z(yǔ)，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時(shí)間來(lái)練英語(yǔ)，你的英語(yǔ)成績(jī)肯定會(huì)很快提高的。

方法二： 常有人問(wèn)：學(xué)英語(yǔ)有什么訣竅？說(shuō)老實(shí)話(huà)，要想掌握一種語(yǔ)言，在缺乏必要的語(yǔ)言環(huán)境的條件下，實(shí)在沒(méi)有什么捷徑可走。 概括起來(lái)，只有四個(gè)字：下苦功夫。我這絕對(duì)不是隨便說(shuō)說(shuō)漂亮話(huà)而已。 憑我這幾年學(xué)習(xí)英語(yǔ)的體會(huì)，只有日積月累，通過(guò)量變，才有可能實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。記得曾經(jīng)有一段時(shí)間，在下了一番苦功夫之后，我仍感到自己的英語(yǔ)水平提高的太慢，于是就故意放松了幾天。誰(shuí)知等到再?gòu)男麻_(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，才明顯的感覺(jué)到自己退步了許多。從那以后，我就給自己制定了這樣一條座右銘：“拳不離手，曲不離口”，持之以恒。學(xué)好英語(yǔ)，興趣很重要。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“興趣是最好的老師”。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大大激發(fā)了我的求知欲。有人說(shuō)，英語(yǔ)水平高是將來(lái)找到理想的工作甚至出國(guó)的資本。 這固然不錯(cuò)，但除此之外，我更覺(jué)得，英語(yǔ)是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當(dāng)我能夠用英語(yǔ)同外國(guó)朋友交流，了解國(guó)外的社會(huì)、歷史、科學(xué)和文化，并取得第一手資料時(shí)，我才真正的領(lǐng)悟了掌握一種語(yǔ)言的妙處。 學(xué)好英語(yǔ)，一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。由于個(gè)人實(shí)際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細(xì)體會(huì)，逐漸摸索，人人都可以創(chuàng)造出一套有特色并且行之有效的學(xué)習(xí)方法。在這里，我想同大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的一些體會(huì)，以供參考。 盡管在中學(xué)時(shí)我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，但剛跨入大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，首先要掌握五千到八千詞匯。而作為一個(gè)高中畢業(yè)生，我當(dāng)時(shí)的詞匯量真是少得可憐。于是，我決定把迅速擴(kuò)大詞匯量作為主要突破口。 有的同學(xué)喜歡背大部頭的詞匯手冊(cè)，而我覺(jué)得這樣做，既枯燥，又不利于靈活運(yùn)用。我于是就把著眼點(diǎn)放到了閱讀上，詞匯與閱讀齊頭并進(jìn)，產(chǎn)生了事半功倍的效果。 為了迅速擴(kuò)大詞匯量我從一開(kāi)始就選擇一些當(dāng)時(shí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會(huì)有二、三十個(gè)生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個(gè)領(lǐng)域的詞匯。 我通常采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓(xùn)練閱讀能力，第二遍著重?cái)U(kuò)大詞匯量并培養(yǎng)語(yǔ)感。起初進(jìn)行閱讀訓(xùn)練時(shí)，我參考了《Active Readers》這本書(shū)。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長(zhǎng)度適中的文章，記下起止時(shí)間，并計(jì)算單位時(shí)間的閱讀量。迫使自己進(jìn)行快速閱讀，便成了我的習(xí)慣。 在第一遍閱讀過(guò)程中，我將重點(diǎn)放在訓(xùn)練速度，掌握文章大意及基本結(jié)構(gòu)上，并找出問(wèn)題，以便進(jìn)一步閱讀時(shí)著重解決。 第二遍閱讀的重點(diǎn)有兩個(gè)：一是擴(kuò)大詞匯量。具體做法是：把文章再過(guò)一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時(shí)間就拿出來(lái)背。 背單詞，我從不利用整時(shí)間。當(dāng)學(xué)習(xí)別的內(nèi)容效率較低的時(shí)候，對(duì)我來(lái)說(shuō)，背單詞最合適。每次背的時(shí)間不一定很長(zhǎng)，貴在多次反復(fù)。 當(dāng)時(shí)我使用的是英漢詞典，因?yàn)槲矣X(jué)得英文解釋不便于記憶。而在擴(kuò)大詞匯量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴(kuò)寬，我的詞匯量也就突飛猛進(jìn)了。 只是到了后來(lái)準(zhǔn)備TOEFL、GRE等考試時(shí)，我才開(kāi)始背詞匯手冊(cè)，并使用英文解釋?zhuān)粤私庠~的確切含義及使用的語(yǔ)言環(huán)境。 第二遍閱讀的第二個(gè)重點(diǎn)在于培養(yǎng)語(yǔ)感。仔細(xì)地體會(huì)精彩的語(yǔ)言，留意詞的使用以及搭配，對(duì)某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來(lái)。 這樣做，有利于加強(qiáng)語(yǔ)感；為寫(xiě)作打基礎(chǔ)。通過(guò)這種兩遍閱讀法，所讀內(nèi)容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā)，相反，有意識(shí)地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外，針對(duì)不同的訓(xùn)練目的，我還選取了內(nèi)容難度不同的閱讀材料。 例如，進(jìn)行快速閱讀時(shí)，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點(diǎn)在擴(kuò)大詞匯量、拓寬視野的閱讀訓(xùn)練，就選擇英美報(bào)刊雜志。此外，我還注重循序漸進(jìn)，根據(jù)不同階段自己英語(yǔ)水平的變化選擇相應(yīng)的閱讀材料。 在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，我從“讀”中受益無(wú)窮。通過(guò)有意識(shí)的大量閱讀、一方面擴(kuò)大了詞匯量，另一方面培養(yǎng)了語(yǔ)感。而這兩方面我認(rèn)為是掌握一種語(yǔ)言的兩大支柱。 至于聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)三個(gè)環(huán)節(jié)，我其實(shí)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么特殊的訓(xùn)練。讀的東西多了，詞匯量足夠大，語(yǔ)感足夠強(qiáng)，只要多加練習(xí)，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽(tīng)、說(shuō)方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機(jī)會(huì)同外國(guó)朋友交談，并著力模仿，都頗有成效。至于寫(xiě)作，在閱讀量還不足的初始階段，我并不急于自己動(dòng)筆寫(xiě)，而是學(xué)習(xí)、模仿一些經(jīng)典篇章。 《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過(guò)，并常利用早晨的時(shí)間大聲朗讀，或者收聽(tīng)廣播。這樣一來(lái)，耳朵里聽(tīng)到、眼睛里看到了地道的英語(yǔ)，久而久之，自己也就學(xué)會(huì)說(shuō)、學(xué)會(huì)寫(xiě)了。 有人問(wèn)我：怎樣才能在各種英語(yǔ)測(cè)試中取得高分。實(shí)際上，我并沒(méi)有什么專(zhuān)門(mén)的應(yīng)試對(duì)策。在聽(tīng)、說(shuō)，讀、寫(xiě)能力逐步提高的基礎(chǔ)上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測(cè)試特點(diǎn)，成績(jī)就自然不會(huì)壞。 我認(rèn)為，與其到考試前夕，搞題海戰(zhàn)術(shù)，倒還不如踏踏實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴的積累。 在我看來(lái)，學(xué)好英語(yǔ)的“訣竅”無(wú)非是苦干加巧干。因?yàn)槲疑钚牛汗Φ阶匀怀伞?其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)就想走路一樣，并沒(méi)有什么捷徑可走，只有靠自己的不斷努力 單詞是最重要的，比較難記，而且時(shí)間也很緊張了，我覺(jué)得方法問(wèn)題很重要，單純的記單詞確實(shí)很不好記憶，我建議你在做題過(guò)程中背，做模擬題，這個(gè)題不要做完了看看對(duì)錯(cuò)就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。 慢慢你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多詞是經(jīng)常出現(xiàn)在閱讀里面的。而且四級(jí)常用的詞也有個(gè)范圍，這樣可以多記住一些。 還有記憶不是一次就能會(huì)的，做完一套題所記的單詞要當(dāng)天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了??！ 這樣多做題，做精了，提高會(huì)很快的

在以上的分享關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答都是個(gè)人的意見(jiàn)與建議，我希望我分享的這個(gè)問(wèn)題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時(shí)也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，還望分享評(píng)論出來(lái)共同討論這話(huà)題。

我最后在這里，祝大家每天開(kāi)開(kāi)心心工作快快樂(lè)樂(lè)生活，健康生活每一天，家和萬(wàn)事興，年年發(fā)大財(cái)，生意興隆，謝謝！