如何讓厭學(xué)的孩子愛上學(xué)了呢

孩子不想上學(xué)，家長先冷靜下來，查找原因才是首選。

1、孩子可能被老師批評(píng)，自尊心受傷，想逃避才不去上學(xué)。

不管是小學(xué)生還是中學(xué)生，每個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，用大白話講每個(gè)人都要臉，都要面子。但是有些時(shí)候由于老師在教學(xué)管理和班級(jí)管理工作中沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)一個(gè)自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)，很可能會(huì)導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對自己不好，特別是多次批評(píng)后，會(huì)引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪，希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解，或者聽聽孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價(jià)值的信息。

2、孩子在家迷戀游戲，家長不給玩便拿不上學(xué)作威脅。

孩子為什么不愿意上學(xué)，從心理動(dòng)機(jī)上來講肯定是有比去上學(xué)更吸引他的地方，具體是什么呢？比如說迷戀游戲的孩子，便把玩游戲當(dāng)成最重要的事情。如果家長發(fā)現(xiàn)孩子在家里過度癡迷游戲，且多次斥責(zé)都不管用，于是你就采取懲罰措施，如不讓孩子接觸電腦或手機(jī)，試圖讓孩子玩不成游戲。但是反作用的結(jié)果是孩子偏偏知道你的軟肋，那就是拿不上學(xué)來威脅父母，如果此時(shí)你教育不得法，反而會(huì)被孩子將一軍。給孩子玩吧，怕他更上癮；不給玩吧，又怕他真不上學(xué)。

3、孩子已經(jīng)跟不上課，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。

有些孩子平時(shí)既沒有癡迷游戲的現(xiàn)象，也沒有被老師批評(píng)傷害自尊心的現(xiàn)象，但就是不想去上學(xué)，家長就要從孩子學(xué)業(yè)能力與水平分析著手了。如向老師了解孩子課堂聽課情況，看看孩子是否能聽得進(jìn)去，看看課堂作業(yè)是否能獨(dú)立完成，看看課外作業(yè)是否能獨(dú)立完成，只要深入去了解，就能發(fā)現(xiàn)孩子如果真的已經(jīng)跟不上課，你自然就明白孩子之所以不愿意去上學(xué)，是因?yàn)槭裁炊悸牪欢畬W(xué)不進(jìn)去，既而產(chǎn)生了很強(qiáng)的學(xué)習(xí)畏難情緒。

4、被同學(xué)欺負(fù)，在學(xué)校里得不到幫助，可父母對此毫不知情。

雖然現(xiàn)在校園欺凌治理工作得到了充分重視，但是對于個(gè)別學(xué)校來說可能仍然會(huì)有死角，如有些喜歡惡作劇的學(xué)生常常會(huì)拿一些性格軟弱的同學(xué)作為戲耍對象，有時(shí)會(huì)下手輕，有時(shí)會(huì)下手重，有時(shí)會(huì)采取精神折磨法，如果老師不能發(fā)現(xiàn)這種欺凌現(xiàn)象，被欺凌的同學(xué)又不敢向老師反映情況，回到家里也不和父母說，就只能自己埋在心里承受著壓力和屈辱。對于這樣的孩子來說，如果一段時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)老師和父母都不關(guān)注自己被欺凌的問題，就會(huì)產(chǎn)生消極逃避心理，即不愿意去上學(xué)。

如何讓厭學(xué)的孩子愛上學(xué)了呢知乎

第一，接受失望很正常。如果失望發(fā)生在我們身上，或者身邊有失望的人，我們只需要“陪伴”他度過失望。同時(shí)，避免提出批評(píng)或意見，激發(fā)更多的情緒反應(yīng)。當(dāng)你對孩子的表現(xiàn)感到失望時(shí)，想想自己讓別人，尤其是自己失望的經(jīng)歷。用同理心看孩子的表現(xiàn)，先移情他的情緒，再和他分享處理挫折的經(jīng)驗(yàn)，和他一起尋找答案，做他的伴侶，而不是一個(gè)只能怨天尤人的大人。

第二，我們可以重新審視期望和結(jié)果之間的差距，以及差距的原因。這些原因往往很復(fù)雜，有的來自我們自己，有的來自別人，有的來自不可抗力的各種因素。通過澄清事件和人物，可以避免過度的自我貶低或推脫。比如因?yàn)橐粋€(gè)孩子考試不及格，就說他“笨”，把問題從事件轉(zhuǎn)移到了人的評(píng)價(jià)上。如果孩子不相信你，沒關(guān)系。如果他自尊心低，不自信，可能真的會(huì)覺得自己很蠢。結(jié)果他以后遇到了困難。他認(rèn)為既然自己這么笨，努力也沒用。完全放棄學(xué)習(xí)，父母更傷腦筋。

第三，把過去的事當(dāng)作“舊”的事，把改進(jìn)當(dāng)作“新”的事。當(dāng)我們調(diào)整我們的期望時(shí)，我們打算以一種新的方式繼續(xù)工作。老師們注重把這當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而不是參與運(yùn)動(dòng)員在比賽中的損失。那么之前的失敗就是舊事件，從中吸取教訓(xùn)就成了新事件。簡單來說，少關(guān)注孩子的表現(xiàn)。人的表現(xiàn)會(huì)有起伏。如果不能給孩子帶來新的體驗(yàn)，提供新的克服問題的方法，對彼此有什么幫助？

如何挽救厭學(xué)的孩子

應(yīng)該說13歲的孩子已經(jīng)到了初一，這個(gè)時(shí)候孩子厭學(xué)，對學(xué)?？謶质且环N正?，F(xiàn)象，因?yàn)殡S著課程門類的增多，學(xué)業(yè)的加重，孩子心理負(fù)擔(dān)必然加重了，如果老師在教學(xué)過程當(dāng)中古板教條，毫無吸引力，在教育方式上簡單粗暴，動(dòng)輒訓(xùn)斥懲罰和謾罵，勢必造成孩子的厭學(xué)和對學(xué)校的恐懼。

針對這一問題，要從兩個(gè)方面來入手進(jìn)行挽救：首先是教師要從教育教學(xué)的方式方法入手，進(jìn)行大膽的改革，要切合學(xué)生的接受習(xí)慣和能力，要由淺入深，由表及里，由現(xiàn)象到本質(zhì)的進(jìn)行，富有層次、有情趣的教學(xué)，不能一味的進(jìn)行照本宣科說教，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)應(yīng)該多用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，增強(qiáng)其趣味性、形象性、生動(dòng)性。作為教師，特別是班主任，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處，以鼓勵(lì)為主，讓孩子充滿學(xué)習(xí)信心，不要打壓擠；要積極創(chuàng)造一些娛樂內(nèi)容和機(jī)會(huì)，讓孩子充分展示自己的天性；在作業(yè)的布置上要靈活多樣，分層布置，不要加大學(xué)生的難度，加大作業(yè)量。總之，要讓學(xué)生對學(xué)校充滿吸引力。

第二個(gè)方面，從家長這個(gè)角度而言，要鼓勵(lì)孩子不要厭學(xué)，要知道厭學(xué)是對自己的不負(fù)責(zé)任，放棄學(xué)業(yè)就是放棄自己的生命。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)怎么辦

孩子焦慮厭學(xué)的家長應(yīng)該先走進(jìn)孩子的內(nèi)心，知道他們的想法，然后再針對具體問題具體引導(dǎo)。孩子出現(xiàn)焦慮、厭學(xué)問題，往往代表其原因已經(jīng)持續(xù)了很久。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，還是人際交往出現(xiàn)了問題，或者是對學(xué)校環(huán)境的不適應(yīng)，還是因?yàn)榧彝キh(huán)境欠缺溫馨而有了過多的吵鬧。

我們首先要找到原因，然后根據(jù)原因，首先調(diào)整我們的溝通方式。不要一味的責(zé)罵或者強(qiáng)行孩子去上學(xué)，或者學(xué)習(xí)。

怎么幫助厭學(xué)的孩子

首先了解不想上學(xué)的原因是什么？是學(xué)習(xí)壓力大？還是在學(xué)校里人際關(guān)系處理不好？或者是和父母關(guān)系緊張等？這些都可以導(dǎo)致孩子厭學(xué)。建議要和孩子用心溝通，去感受孩子的內(nèi)心想法，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，不要說教，只需要給孩子提供建議和幫助，

怎樣讓厭學(xué)的孩子上學(xué)

提升孩子自我價(jià)值感。很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理，是因?yàn)橛X得自己根本不是學(xué)習(xí)這塊料，在學(xué)習(xí)上面很難有自我滿足感，可能是因?yàn)楹⒆咏?jīng)常在考試當(dāng)中受挫，亦或是經(jīng)常受到其他同學(xué)的打擊，亦或是家長和老師的嚴(yán)厲教育，

導(dǎo)致孩子自己在學(xué)習(xí)上面怎么學(xué)都學(xué)不會(huì)。這時(shí)家長就要提升孩子的自我認(rèn)同感，首先家長可以幫助孩子確立學(xué)習(xí)的小目標(biāo)，注意小目標(biāo)不要太難，然后不斷鼓勵(lì)孩子完成這些小目標(biāo)，這樣孩子就會(huì)知道自己并沒有想象中的那么差勁。

如何應(yīng)對厭學(xué)的孩子

我想如果一個(gè)孩子厭學(xué)可能與多方面因素有關(guān)。主要是家庭因素、學(xué)校因素、自身心理因素等等，具體解決方法如下：

1、作為家長應(yīng)及時(shí)與孩子交流和溝通，分析不愛上學(xué)原因。

家長首先要以朋友角色和孩子聊天，不能一開始就指責(zé)孩子這不對，那也不對，還有，要從小事聊起，要讓孩子可以完全相信你，愿意向你傾訴的情況下，我們給以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)、建議，讓孩子感受到父母對她的認(rèn)可，讓他們變得更有自信。

2、教師應(yīng)克服片面追求升學(xué)率的傾向，建立和諧的師生關(guān)系，在有些事情上要更包容一些，并且共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；

3、做好心理指導(dǎo)，必要時(shí)可向心理醫(yī)生進(jìn)行咨詢。

孩子不愛上學(xué)厭學(xué)怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通：

孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力：

孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、不要急著解決問題：

孩子不去學(xué)校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。

4、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題：

孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

5、和孩子老師溝通一下：

如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

6、讓孩子的好朋友做孩子工作：

孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長，不要太任性了，應(yīng)該會(huì)有一定的效果的。

7、在家暫時(shí)休息一段時(shí)間：

孩子實(shí)在不想去學(xué)校了，特別的厭學(xué)，沒有辦法的情況下，可以讓孩子在家暫時(shí)休息一段時(shí)間，一個(gè)人整天在家，感到無聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著自己出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

如何讓厭學(xué)的孩子愛上學(xué)了呢視頻

第一、正視自己的教育。

曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，他退學(xué)的原因是，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)管理根本就不是他想要的。

他高考填志愿想學(xué)歷史的時(shí)候被所有人嘲笑，說腦子進(jìn)水才會(huì)學(xué)歷史。后來這個(gè)同學(xué)盡管經(jīng)濟(jì)學(xué)得很好還是要求退學(xué)。

事實(shí)上，每年考上大學(xué)又退學(xué)的孩子很多。

如果愿意，你可以再問問周邊的朋友，學(xué)習(xí)專業(yè)和孩子未來從事職業(yè)有多大關(guān)系？

作為家長，教育里只有成績而沒有考慮到孩子的精神需求，那么孩子的厭學(xué)的問題你就處理不了。

第二、找出孩子厭學(xué)的原因，這是解決問題的關(guān)鍵。

第三、根據(jù)找出的具體原因解決問題。

知道具體原因后問題往往就簡單了，如果你感覺自己處理不了，可以查閱資料，觀看相關(guān)課程，咨詢相關(guān)專家，都可以讓你快速處理問題。

第四、最核心的一點(diǎn)，還是要不斷學(xué)習(xí)，開拓自己的視野。

家長是最不好做的差事之一，我們大部分人都是第一次教育孩子，而也往往都是只有這一次。

如何教育厭學(xué)的孩子

孩子一般是在讀三年級(jí)會(huì)有這現(xiàn)象 在一年級(jí)和二年級(jí)沒有什么家庭作業(yè) 孩子不會(huì)有壓力 三年級(jí)就不一樣了 多了作文和背單詞和默寫課文 于是孩子們會(huì)出現(xiàn)不愛學(xué)習(xí) 有厭學(xué)的跡象

這時(shí)候做家長該如何開導(dǎo)孩子們呢？ 我給大家推薦一下

1孩子出現(xiàn)這種情況 要第一時(shí)間跟孩子開導(dǎo) 多多說學(xué)習(xí)的樂趣 比如說 為什么要默寫古詩 因?yàn)槟惆阉瑢懗鰜砹?在考試的時(shí)候 你就可以把它做出來 比如這道題是10分 你做對了 就可以得到這10分 還有作文 你要圍著這個(gè)標(biāo)題來寫 把標(biāo)題的重點(diǎn)給寫出來 因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候作文是最高分 如果你說了這么多 孩子還是不肯認(rèn)真學(xué)習(xí) 那你就是準(zhǔn)備一本故事書 跟孩子一起閱讀 讓孩子學(xué)習(xí)書中的人物

2現(xiàn)在的孩子大部分喜歡手機(jī) 開始對學(xué)習(xí)不感興趣 這類孩子真比較難管教 做家長的要限制孩子玩手機(jī) 平時(shí)自己和孩子們在家里也少拿手機(jī)出來玩 在家孩子寫作業(yè) 你可以看看報(bào)紙和雜志都可以 準(zhǔn)確引導(dǎo)孩子